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„Ohne Zweifel besteht in der Religionspädagogik heute ein breiter Konsens darüber, dass interreligiöses Lernen zu den religionspädagogischen Grundaufgaben gezählt werden muss“ (Prof. Dr. Friedrich Schweitzer).

Vor welchem theoretischen Hintergrund und mit welchen praktischen Konsequenzen für den Religionsunterricht dies geschehen könnte, möchte unsere Veranstaltung an Beispielen aufzeigen. So werden wir uns mit Modellen des interreligiösen Dialogs beschäftigen und unterrichtspraktische Beispiele für den Religionsunterricht vorstellen.

In diesem Kurs können zwei Biblische Erzählfiguren (mit beweglichen Händen) hergestellt werden.

Außerdem wird ganz praktisch in den Umgang mit Biblischen Erzählfiguren im Religionsunterricht eingeführt.

Sie erhalten mit der Anmeldebestätigung ausführliche Informationen zum Kurs sowie eine Materialliste.

Kosten: Kursgebühren 45 Euro, Materialkosten pro Figur 30 Euro.

Veranstaltungsorte und Zeit

Freitag,    22.06.2012, 16.00 Uhr – 21.00 Uhr  und

Samstag, 23.06.2012,   9.00 Uhr – 21.00 Uhr

Dietrich-Bonhoeffer-Gemeindezentrum

Robert-Koch-Straße 150

73760 Ostfildern-Parksiedlung

Samstag, 30.06.2012,   9.00 Uhr – 21.00 Uhr

Sophie-Scholl-Haus

Bierawaweg 2/1

73760 Ostfildern-Scharnhauser Park

Die Beziehungsgeschichten im NT sind voller Berührungsmomente.
In dieser Fortbildung wird ein schulpastorales Projekt vorgestellt, in dem diese Berührungen ansatzweise erfahrbar gemacht werden. Kreatives Tun und Übungen aus dem Bereich „contact and improvisation“, der in der Theaterpädagogik eine wichtige Rolle spielt, werden dazu herangezogen.
Wir werden diese Übungen gemeinsam durchführen und die eigenen Erfahrungen mit der Person Jesu in Verbindung bringen. Auf diese Weise soll die Möglichkeit geboten werden, in ein tieferes Verständnis über den Umgang Jesu mit den Menschen einzutauchen.

Prof. Dr. Siegfried Zimmer

Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Die Geschichte vom so genannten „Sündenfall“ gehört zu den bekanntesten Geschichten aus der Bibel. Jedes Jahr erscheinen auf der Welt zahlreiche Bücher, Aufsätze und Artikel über die Erzählung von Adam und Eva und speziell über diese Geschichte. Das ist kein Zufall. Diese Geschichte hat es in sich! Schon sprachlich gesehen ist sie Weltliteratur. Vor allem aber ist sie theologisch von grundlegender Bedeutung. Lassen Sie sich überraschen von der Tiefe und Hintergründigkeit dieser Erzählung. Zunächst geht es darum, diese Geschichte für uns als Erwachsene zu klären. Dann aber auch um die Frage, wie man diese Geschichte für Kinder erschließen kann.

Ausgehend von den bisher mit diesem Thema gemachten eigenen Erfahrungen und dem Austausch darüber, folgt ein kurzer theoretischer Input zu Egli-Figuren und zur Kett-Methode.

Der Schwerpunkt liegt darauf, die Legende von St. Martin (Kindheit – Militär – Bettler – Bischof) mit diesen Methoden erlebbar zu machen. Der Transfer zur kindlichen Lebenswelt wird schwerpunktmäßig für die Klassenstufen 1 und 2 erarbeitet.

Schülerinnen und Schüler sind neugierig und wollen sich die Landschaften,  Orte und Gegebenheiten der biblischen Geschichten vor ihrem inneren Auge auch vorstellen können. Die vom evangelischen Medienhaus Stuttgart produzierte DVD-Reihe "Wenn Sand und Steine erzählen könnten" greift dieses Interesse auf: in Kurzfilmen erzählt der Archäologe Simon, eine Trickfilmfigur, in einfachen Worten von Abraham, Mose, den Königen und Propheten, aber auch von Jesus und Paulus. Fotos von Jörg Zink aus Israel, aus dem Irak oder aus Syrien zeigen den Kindern,  dass sich die spannenden Erzählungen der Bibel wirklich verorten lassen. Darüber hinaus bietet jede der DVDs umfangreiches und liebevoll gestaltetes Unterrichtsmaterial, das wir an diesem Nachmittag gemeinsam kennen lernen wollen. Wir legen unseren Schwerpunkt auf die Zeit der Könige und Propheten. Die DVDs sind im Schuldekanat ausleihbar.

Die Jona-Erzählung bietet für Grundschülerinnen und Grundschüler einen spannenden Handlungsverlauf:
Sie lernen einen Menschen kennen, der nicht alles kann, den der Mut verlässt und der ängstlich flieht, um der großen, von Gott gegebenen Aufgabe zu entkommen.

Der hier gewählte Schwerpunkt liegt in der besonderen Gottesbeziehung Jona. Sein Versuch vor Gott wegzulaufen scheitert. Doch er macht die Erfahrung, dass Gott keinen Menschen aufgibt, der sich ihm zuwendet und um Hilfe bittet und der am Ende – mit Gottes Hilfe – über sich hinauswächst.

An diesem Nachmittag werden erfahrungsbezogene Zugänge erarbeitet, um den Schülerinnen und Schülern die Figur des Jona vertraut zu machen und eigene Anteile in dieser Geschichte zu entdecken.

Kees de Kort - Jona im Bauch des Walfischs -

(Quelle: Neukirchener Kinderbibel)

Bevor Menschen schreiben, malen sie. Vieles, was sprachlich nicht fassbar ist, kann bildhaft ausgedrückt werden. Deswegen können wir Schülerinnen und Schülern durch bildnerisches Gestalten einen Zugang zu ihren eigenen religiösen Vorstellungen eröffnen und ihrer Kreativität Raum geben.
So ist eine vertiefte emotionale und kognitive Auseinandersetzung mit religiösen Fragen möglich. Im Workshop probieren wir diesen Zugang praktisch aus und reflektieren die Möglichkeiten.

Die Beschäftigung mit biblischen Themen und Geschichten müssen für Schüler/innen nicht langweilig sein. Kreative Zugänge zur Bibel motivieren, wecken Lust und fördern eine nachhaltige Beschäftigung mit allen Sinnen. Sybille Kalmbach arbeitet schon seit vielen Jahren mit Kindern und Jugendlichen und hat ihre Erfahrungen in mehreren Veröffentlichungen beschrieben. Als ausgebildete Spiel- und Theaterpädagogin sind ihr viele Zugänge zur Bibel vertraut, die auch für den Religionsunterricht fruchtbar gemacht werden können.

Veröffentlichungen

der Referentin Sybille Kalmbach zum Thema der Fortbildung

Das Alte wie das Neue Testament erzählt davon, wie Menschen, die unter Krankheit oder Behinderung leiden, auf wunderbare Weise von ihrem Leiden befreit und wieder gesund werden. Unterrichtseinheiten, die insbesondere die Heilungswunder Jesu aufnehmen, fordern zu einer eigenen Auseinandersetzung mit diesen Geschichten heraus. Welches Verständnis von Krankheit und Behinderung, Heil und Heilung wird in ihnen sichtbar? Was ist eigentlich ein Wunder und wie stehen wir heute dazu? Neben theologischen Fragen werden an diesem Nachmittag auch didaktischen Aspekte zur Umsetzung von Heilungsgeschichten im Religionsunterricht zur Sprache kommen.

Kreavtive Werkstatt mit Herstellung eines "Koffers für Gottsucher".

Der Kofferinhalt wird zusammengestellt. Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

Die Herstellung ist gedacht für Religionslehrerinnen und Religionslehrer, sowie die Möglichkeit der Herstellung für die Fachschaft Religion einer ganzen Schule.

Sprachbilder der Bibel sowie Gegenstände aus dem Alltag und der Natur können helfen, den eigenen Gottesvorstellungen näher zu kommen. Im Religionsunterricht können sie Kinder und Jugendliche bei ihrer Suche nach Gott begleiten und zu selbstbestimmtem Denken und Weiterfragen anregen.
Gemeinsam werden wir in dieser Werkstatt differenzierende Ideen und Materialien für Klasse 1 bis x entwickeln und passende Symbole und biblische Impulse auswählen.
Wir beginnen an diesem Nachmittag, einen Koffer für Gottsucher/-innen zu füllen.